ВМЕСТЕ

Начало положено

21 декабря 2011 года в ЦПМСС «Валеоцентр» состоялось рабочее совещание по вопросам организации инклюзивного образования в городе Туле.

 В совещании приняли участие начальник сектора городского управления образования Инна Юрьевна Миронова, директор Валеоцентра Светлана Владимировна Гусева,  директора и заместители директоров  образовательных учреждений города, являющихся инновационными площадками проекта инклюзивного образования - школы №№ 51, 63, 71, лицея № 2, гимназия №20.

Участников совещания напутствовала И.Ю.Миронова. Она подчеркнула, что инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья является стратегическим направлением современной системы образования, затрагивает все ее сферы и потому требует тщательной отработки моделей на базовых площадках – шести общеобразовательных учреждениях города, являющихся ресурсными центрами. Она отметила, что управление образования города издало два приказа, наметивших пути становления включенного образования детей с ОВЗ в образовательных учреждениях города, главный из которых - проектная деятельность в целях отработки моделей инклюзивного образования, - а основное «средство» - городская творческая лаборатория инклюзивного образования. На едином городском педсовете 6 сентября 2011 года работала секция «Новые стратегии образования: инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных учреждений города Тулы», где прошла презентация городского проекта инклюзивного образования с участием образовательных учреждений – ресурсных центров, был подписан паспорт проекта.

Основной темой, обсуждаемой участниками совещания, стала разработка рабочих моделей инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях  – городских ресурсных центрах инклюзивного образования.

С.В.Гусева представила и прокомментировала структуру рабочей модели, которую предстоит разработать ОУ – участникам проекта, а затем – отрабатывать в реальности. Структура рабочей модели предусматривает:

анализ опыта, традиций и достижений образовательного учреждения в организации  процесса обучения и воспитания детей с ОВЗ;

оценку ресурсов, имеющихся  у  учреждения в начале перехода к инклюзивному образованию;

проектирование принципов, подходов и форм индивидуализации процесса обучения и социализации детей с ОВЗ;

создание доступной и адаптивной образовательной среды;

развитие толерантного восприятия у участников образовательного процесса;

организацию психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и других участников образовательного процесса;

разработку нормативно-методического обеспечения;

 повышение квалификации педагогов;

 разработку организационной структуры  и схемы взаимодействия участников образовательного процесса и служб сопровождения в процессе инклюзивного образования детей с ОВЗ в образовательном учреждении.

Специалисты Валеоцентра собрали и продемонстрировали интернет-ресурсы разработчиков и организаторов инклюзивного образования в различных регионах России, прорекламировали изданные пособия и информационно-методические разработки для учителей, координаторов инклюзивного образования в школах, специалистов сопровождения. Участников совещания познакомили с перспективами информационно-методической и практической поддержки инновационных образовательных учреждений города как в самом Валеоцентре, так и в ведущих центрах развития инклюзивного образования в России.

Участники совещания договорились разработать первые варианты рабочих моделей инклюзивного образования в своих образовательных учреждениях к 10 февраля 2012 года.

Затем участники совещания обсудили структуру и состав городской творческой лаборатории инклюзивного образования и договорились о подаче в Валеоцентр предложений по персональному составу лаборатории (представителей от образовательных учреждений – ресурсных центров проекта инклюзивного образования)  – до 13 января 2012 года. Структура творческой лаборатории предусматривает 4 рабочие группы для разработки основных принципов и подходов: нормативно-правового обеспечения включенного образования; создания адаптивной образовательной среды;  программно-методического обеспечения индивидуализации обучения; психолого-педагогического сопровождения.

В заключении участники совещания обменялись мнениями о возможностях образовательных учреждений в деле организации инклюзивного образования на данном этапе, получили раздаточные материалы и ссылки на интернет-ресурсы.

Полезная информация

Валеоцентр организует еженедельные консультации для разработчиков рабочих моделей инклюзивного образования в образовательных учреждениях города по пятницам с 13 до 15 часов на своей базе по адресу: Тула, ул.Галкина, 17. Телефон 47-31-01.